塾長の自宅で、塾長自身が1対1で直接指導します。
アルバイトの先生はいません。講師は塾長一人です。

完全1対1の個別指導で生徒とのコミュニケーションを大切にしながら、教材や指導方法、通塾日時等すべてを「あなた仕様」で対応します。
生徒が集中して問題を自分で解く時間も大切にしたいので、完全1対1でも常に傍らについているわけではなく一人での演習時間もきちんと設けます。ずっと隣で先生が見ていると抵抗があるという生徒も多いです。

指導ノウハウだけでなく塾長宅には学習塾の教材類が豊富にあるため生徒の状況に合わせて最適教材をその場で提供できます。

「塾へ行かなくても自分で学習ができる子になってほしい」これが塾長の思いです。
これがまさに「自立学習力」であると思っています。

《 導入段階 》
あいざわ塾の授業は講義主体ではなく演習を通じてたくさんの問題を解くことで重要なことを一つ一つ習得してもらいます。
問題をたくさん解くことは解答トレーニングにもなりとても有効です。
「何がわかっていて、何がわかってないか？」が自分自身でわかっていない生徒は結構多いです。
最初は、演習を通じて生徒が「理解できていないこと」「つまづいていること」「わかったつもりでいること」を塾長が探し出して、わかるまで丁寧にその生徒にあった方法で指導します。
ただし、あいざわ塾は手取り足取り教える塾ではありません。
塾長は「解き方のコツ」と「なぜ？」を簡潔明瞭なワンポイントアドバイスで説明するように心がけています。
生徒自身が考える時間を大切にします。
そういう意味であいざわ塾は演習主体の塾なのです。

《 最終段階 》
以上のようなことを続けていると生徒たちは自分がわからないこと、理解できてないことを自ら見つけ出すことができるようになってきます。
そうなってくると、よくありがちな「わかったつもり」が極端に減ってきます。
そして生徒からの質問も増えてきますし、自ら勉強計画を立てられるようになってきます。
塾長の前職の塾ではほとんどの中3受験生がこの域まで到達して、塾で教わるべきことと自分で勉強できることを生徒自身が区分けできるようになりますので、自宅学習と通塾のバランスが取れてきます。